읽기마당 > 부모/교사 독서치료 > 독서치료보조활동

부모/교사 독서치료

제목 - 인식과 수용 관련


1) 책의 내용이나 등장인물과 관련해서 어떤 의향이 나타나거나, 주의를 기울이는지를 관찰하고 유도할 수 있는 발문
2) 이전에 의식하지 못했던 모호한 판단들을 책을 통해 인식하도록 유도하거나 관찰 할 수 있는 발문
3) 저자의 의도를 파악하고 주요인물에 관심을 가지도록 인도하거나 관찰할 수 있는 발문
4) 책 속의 사건을 자신과 관련시켜 잠재된 불안 요소로서의 과거를 회상하는지 관찰하고 인도할 수 있는 발문
5) 자신의 문제와 관련된 내용을 수용할 의사가 있거나, 수용할 준비를 하도록 인도하거나 관찰할 수 있는 발문


ː 이 책을 처음 만났을 때의 느낌은 어떠했습니까?
ː 지금도 생생하게 기억나는 장면을 이야기 해 보세요.
ː 책 속에서 가장 흥미 있는 인물이나 사건은 어떤 것인가요?
ː 이 책을 통해 떠오르는 단어를 몇 개만 말해봅시다.
ː 책을 읽는 중이나 읽은 후 이전에 생각하지 못했던 일이 생각나는 것이 있나요?
ː 책을 통해 갑자기 떠오른 생각이나 뚜렷하게 예전과 달라진 생각이 있나요?
ː 책의 내용이나 등장인물의 행동 중에서 나의 생각과 다른 것은 어떤 것들이 있나요? 왜 그렇게 생각하나요?
ː 작가는 왜 그 인물에게 그런 역할을 하도록 했을까요?
ː 작가는 왜 그 사건을 그렇게 진행시켰을까요?


[최종정리일 2003, 10. 20 이기숙]